Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

      Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 32 учебных кабинета. в том числе специализированные классы. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Другие помещения школы

Техническое оснащение школы

Информационные ресурсы школы: книги, учебники, справочная литература, периодика, Интернет-ресурсы. С сентября 2006 года школа в рамках ПНПО имеет доступ к сети Интернет, что позволяет педагогическим работникам и обучающимся использовать информационные ресурсы сети.

По плану укрепления учебно-материальной базы школы выполнены следующие мероприятия:

-   Обучающиеся школы на 100 % обеспечены учебниками; 

-   Произведён ремонт туалета в здании начальной школы;

-   Получен компьютер, интерактивная доска, проектор для 1б класса.

На полученный школой Грант в размере 500  тыс.  приобретены:

‒ экран настенный 6 шт;

‒ учебники на 70 тыс.  рублей;

‒ цифровая видеокамера;

‒ ноутбук 5 шт;

‒ принтер 2 шт;

‒ web- камера 2 шт;

‒ мультимедийный проектор 5 шт;

‒ персональный компьютер (монитор и экран) 3 шт;

‒ инструменты для кабинета технического труда на сумму 90 тыс.

 В 2022 году в Российской Федерации стартовала Федеральная программа государственная программа модернизации школьных систем образования. Явасская школа стала одной из одиннадцати школ Республики Мордовия, участвующих в проекте. В рамках капитального ремонта школы полностью реконструировано крыло начальной школы, выполнены ремонтные работы в столовой, спортивном зале, в коридорах, заменены оконные блоки и кровля всего здания. В учебных кабинетах обновлена мебель, приобретено дополнительное спортивное оборудование и инвентарь, заасфальтирована пришкольная территория.   Все это позволило создать современную образовательную комфортную среду для участников образовательной деятельности нашей школы.

  Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья)

Ежегодно в школе проводится мониторинг с целью выявления динамики физического развития и физической подготовленности учащихся.

Для реализации задачи по  формированию правильного отношения к своему здоровью и здорового образа жизни школьников ведется целенаправленная работа педагогов, классных руководителей, воспитателей в группах продлённого дня, руководителей кружков и  администрации школы по пропаганде  здорового образа жизни среди детей и их родителей. Проводится целая система мероприятий оздоровительного характера: утренняя зарядка, подвижные перемены, физкультминутки на гуманитарных уроках, физкультурные паузы на уроках труда,  динамическая пауза, подвижные игры, прогулки и простейшие физические упражнения на открытом воздухе, домашние задания по физической культуре и т.д. Все это и многое другое помогает воспитанию физического, нравственного и психического здоровья.

Педагогический коллектив нашего общеобразовательного учреждения ведет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях школы. Понимая, что для массового оздоровления школьников должны использоваться эффективные, несложные в осуществлении методы, обеспечивающие максимально полный охват нуждающихся в занятиях физической культурой, и в то же время не должен нарушаться учебный процесс. В 2022–2023 учебном году школа принимала участие в различных конкурсах, соревнованиях, мероприятиях в сфере искусства, технического творчества, спортивного мастерства.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта..

      Средства обучения и воспитания – это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, му льтимедийные универсальные энциклопедии);
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
• Тренажеры и спортивное оборудование.

      Досуговая деятельность – процесс, обладающий определенной спецификой. Сложность и многоплановость этого процесса объясняется тем, что в основе его лежит основная задача – создание культурно-досуговых программ, которые были бы не только интересны, но и полезны, развивали способности личности, кругозор, формировали интеллект, прививали культуру. В связи с этим представляется важным для педагогов не только совершенное знание технологического процесса, но и изучение как традиционных, так и инновационных форм организации культурно-досуговых программ.

В организации имеется доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет..

Добавьте информацию об условиях охраны здоровья обучающихся.

В организации имеется возможность получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.